5月28日，2022年教育技术学亚洲学生圆桌研讨会（asian students' seminar and round table，assert）在华南师范大学举行。assert由日本关西大学、韩国汉阳大学、韩国全南国立大学、中国北京师范大学和华南师范大学联合主办，今年由华南师范大学教育信息技术学院承办，本次会议主题为“跨学科学习与教师教育”。本次研讨会共吸引了来自上述5所大学的80余名教师和研究生参加。
研讨会开幕式由教育信息技术学院副教授郑云翔主持，教育技术学学科奠基人李克东教授、院长张学波教授出席开幕式并致开幕词。研讨会上各校代表做了主题报告，分别是关西大学mayumi kubota教授的《从“有界存在”到“关系存在”》、汉阳大学yoonhee shin教授的《教育和技术的未来——专注于使用先进技术进行有效学习》、全南国立大学jeeheon ryu教授的《基于vr的职前教师教学模拟开发》、北京师范大学张婧婧教授的《在线互动新洞察——网络效应》和华南师范大学詹泽慧教授的《c-steam 教育：概念模型与实践》。
本次研讨会共设置了8个分会场，围绕“数字化学习与智慧学习”、“教师专业发展”、“跨学科学习”、“跨国教育与特殊教育”等议题进行学术汇报与分享，并由评委进行互动和点评。
教育信息技术学院教授况姗芸主持闭幕式，回顾了研讨会期间的精彩瞬间，并颁发了13个青年学者优秀奖（优秀论文奖），以此来奖励表现优异的学生。assert2022圆满落幕，下一届研讨会将由北京师范大学承办。
据悉，教育技术学亚洲学生圆桌研讨会由日本关西大学kenichi kubota教授、韩国汉阳大学sungho kwon教授、中国北京师范大学陈丽教授和华南师范大学李克东教授于2012年发起并创办，为亚洲教育技术学专业学生搭建了一个良好的国际交流平台，逐渐成为教育技术研究生的年度盛会。本次研讨会的成功举办促进了中、日、韩各高校之间不同研究领域教师和学生的相互交流，有效凝聚了学者们的学术共识，扩大了研究生的国际视野，拓展了教育技术学研究生的全球视野。